『따뜻한 교육, 반듯한 학생』
2011년 2학기 방과후학교 계획서
(돌봄교실운영 포함)
장 평 초 등 학 교
영 역
돌봄 프로그램
주제: 돌봄과 배움을 함께
장평초등학교
소규모 농산촌 학구의 맞벌이 가정 증가로 인한 교육적 보살핌 필요
저학년 어린이들의 보육 기능에 대한 요구 증가와 학부모의 사교육비 경감에 대한 필요성 증대
농촌 생활환경과 연계하여 안심하고 생업에 종사할 수 있는 맞춤형 보육 서비스 구현
보육환경을 공교육으로 유도하여 사교육비를 경감하고, 지역사회와 유관기관과의 연계를 통한 교육공동체 실현
보육대상학생 : 1-3학년 20명
운영 : 보육 주5일 운영(월,화,수,목,금),
보육은 정규 수업 종료인 방과후부터 16:00까지 운영
학부모의 부담을 최소화 할 수 있도록 전액 학교 지원
가. 프로그램 개요
순
프로그램명
지도기간
학년
수강학생수
운영시간
1
햇살지혜교실
2011.09-2012.02
(학기중+방학중)
1-2
14
월,화,금 14:00-16:00
2
재미있는 미술
2011.09-2012.02
(학기중)
1-2
14
목
14:00-16:00
3
오카리나
2011.09-2011.12
(학기중)
1-3
20
월 14:00-16:00
4
요가
2011.09-2011.12
(학기중)
1-2
14
월, 수 14:00-16:00
5
공예
2011.09-2011.12
(학기중)
1, 특수
8
금
14:00-16:00
나. 소요 예산
순
프로그램명
산출내역
(지원예산+수익자부담)
지원예산
①
수익자
부담금②
소요예산
(①+②)
1
햇살지혜교실
▪강사비: (학기중) 20,000원×2시간×3일×16주=1,920,000원
▪교재 및 재료비 : 20,000원×14명×1회=280,000원
▪기타운영비 : 1,000원×14명×3일×16주=672,000원
2,872,000
0
2,872,000
2
재미있는 미술
▪강사비 : 30,000원×3시간×16주=1,440,000원
▪교재 및 재료비 : 5,000원×20명×1회=100,000원
1,540,000
0
1,540,000
3
오카리나
▪강사비 : 20,000원×2시간×16주=640,000원
▪교재 및 재료비 : 10,000원×20명×1회=200,000원
840,000
0
840,000
4
공예
▪교재 및 재료비 : 5,000원×6명×10회=300,000원
300,000
0
300,000
5
요가
교육청 순회강사
0
0
0
계
농번기의 특별 보육프로그램 운영으로 학부모님들이 안심하고 생업에 종사 할 수 있어 학교에 대한 신뢰가 커질 것임
방과후 보육교실 참여로 사교육비 감소
농번기 자녀관리 및 학력보충 및 증진 기회제공
영 역
교과 프로그램
주제: 기초튼튼, 학력쑥쑥!
교육환경이 열악한 가정의 자녀교육에 대한 기회 제공이 적음
학력 결손이 누적된 학생은 학년이 올라갈수록 결손의 정도가 커져서 학업에 대한 관심과 열성이 떨어져 학력격차가 더욱 심해짐
학생마다 학력의 도달정도가 다른 학생의 학력을 높이기 위해서 학생별, 교과별 맞춤형 교수 학습 프로그램의 개발이 필요성이 대두됨
학습이 가능한 모든 학생의 읽기, 쓰기, 기초수학 등의 기초학습능력을 갖추게 함
교육과정을 충실히 운영하여 교육과정에서 요구하는 최소수준의 기본학습능력을 갖추게 함
학교 특색사업인 한자교육을 통해 학생들의 한자에 대한 관심 향상
공교육의 내실화와 사교육비 경감을 통한 수요자의 교육만족도를 제고
대상학생 : 3-6학년
운영시간 : 매주 월, 화, 목, 금요일(14:00-17:00)
운영내용 : 지혜의 샘(국,수), 기본이 튼튼, 한자교육(급수별), 컴퓨터
지도강사 : 각 반 담임교사 및 담당교사의 책임지도
학부모의 부담을 최소화 할 수 있도록 전액 학교 지원
가. 프로그램 개요
순
프로그램명
지도기간
학년
수강학생수
운영시간
1
지혜의 샘
2011.09-2012.02
(학기중)
3-6
40
화,목,금
14:40-17:00
2
도전! 한자왕
2011.09-2012.02
(학기중+방학중)
1-6
54
주중 14:40-17:00
3
컴퓨터교실
2011.09-2011.12
(학기중)
4-6
34
월,화,목 14:40-17:00
4
기본이튼튼
2011.09-2011.12
(학기중)
1-6
10
주중 16:00-17:00
나. 소요 예산
순
프로그램명
산출내역
(지원예산+수익자부담)
지원예산
①
수익자
부담금②
소요예산
(①+②)
1
지혜의 샘
▪강사비: 20,000원×12시간×16주 =3,840,000원
▪교재비: 20,000원×40명×1회
=800,00원
4,640,000
0
4,640,000
2
도전! 한자왕
▪교재비: 10,000원×54명×1회
=540,000원
540,000
0
540,000
3
컴퓨터
교실
▪강사비: 20,000원×4시간×16주 =1,280,000원
▪교재비: 20,000원×34명×1회
=680,000원
1,960,000
0
1,960,,000
4
기본이튼튼
▪강사비: 10,000원×10시간×16주 =1,600,000원
1,600,000
1,600,000
계
0
각 교과의 기본학습요소의 완전학습으로 학년완성교육 정착
학생의 수준에 알맞은 맞춤식 프로그램 운영으로 학력 향상
한자급수제를 통해 학생들의 한자능력 및 자신감 향상
컴퓨터의 활용에 대한 기본 능력 향상
수요자 만족도 제고로 학교 신뢰
영 역
특기적성 프로그램
주제: 장평향! 솔솔~, 전통향! 솔솔~
우리의 성정과 감성이 담겨 있는 국악 교육을 통해 학생들에게 전통음악에 대한 관심과 이해를 높이고 우리 민족 고유의 문화를 사랑하는 마음을 심어주기 위함
평소 접하기 어려운 국악분야인 가야금 병창과 사물놀이 프로그램 개설
가야금병창과 사물놀이의 연주 기능 향상과 다양한 국악 표현활동에 참여하여 자신의 소질 계발 및 자신감 향상
학부모의 사교육비 부담 해소와 지역 강사 인력 활용
학교 특색사업인 국악교육을 통해 학생들의 국악에 대한 관심 향상
대상학생 : 2-5학년
운영시간 : 학기중 월요일(14:50-16:00) 2시간씩 주 1회
운영내용 : 사물놀이(남), 가야금병창(여)
지도강사 : 외부강사 책임지도
학부모의 부담을 최소화 할 수 있도록 전액 학교 지원
가. 프로그램 개요
순
프로그램명
지도기간
학년
수강학생수
운영시간
1
사물놀이
2011.09-2011.12
(학기중)
2-5
20
월
14:40-16:00
2
가야금 병창
2011.09-2011.12
(학기중)
2-5
20
월
14:40-16:00
나. 소요 예산
순
프로그램명
산출내역
(지원예산+수익자부담)
지원예산
①
수익자
부담금②
소요예산
(①+②)
1
사물놀이
▪강사비: 50,000원×2시간×
16주=1,600,000원
▪운영비 : 1,000원×20명×16주
= 320,000원
1,920,000
0
1,920,000
2
가야금병창
▪강사비: 40,000원×2시간×
16주=1,280,000원
▪운영비 : 1,000원×20명×16주
=320,000원
1,600,000
0
1,600,000
계
우리가락에 대한 자신감을 얻어 국악단원을 즐겁게 소화해 낼 것임
전통 악기들을 바르게 이해하고 정확한 기법으로 연주하는 능력 신장
학생들의 성취동기 및 학교생활에 대한 만족도 향상
인근 학교 및 지역사회의 행사에 참여하여 지역간의 유대관계 밀접
영 역
토요 프로그램
주제: 융합형 토요 프로그램 운영을 통한
매력있는 학교 스마트 학생 기르기
2012년 주5일 수업제 전면 실시에 대비한 시범학교 운영에 따른 적합한 토요프로그램 운영으로 학생들의 효율적인 시간 활용 및 다양한 체험활동 도모
주5일수업제 전면 실시에 앞서 농어촌 지역의 소규모 학교에서의 토요 휴업일에 알맞은 프로그램을 제공하여 학생들의 효율적인 휴업일의 활동 모델 제시
융합형 토요프로그램의 효율적인 운영을 통해 오감 체험 중심 교육 활동으로 학생들의 행복 증진
농어촌 지역의 특성상 농사일로 바쁜 부모님들의 자녀에 대한 돌봄 의 걱정을 덜어주며 공교육에 대한 신뢰감 증대에 기여
운영기간: 2011. 9 ~ 2012. 2
대상학생: 1-6학년 희망자
운영시간: 매주 토요일 09:00 - 12:10(4시간)
운영내용: 지(知)․ 덕(德) ․체(體)의 융합형 프로그램 13개
지도강사: 내부 및 스포츠강사 책임지도
학교 통학버스 운행
가. 프로그램 내용 및 지도교사
영역
프로그램명
지도교사
장소
참여대상
지(知,학력)
영어
천현정
영어체험실
희망자
재미있는 과학
윤희성
과학실
희망자
책수다방
안소영
학교도서관
희망자
덕(德,감성)
장애체험활동
이잔디
꿈나무자람관
희망자
종이접기
김순영
특활운영실
희망자
영화수다방
김미숙
과학실
희망자
맛여행
임경자
과학실
희망자
체(體,건강)
음악 줄넘기
진필남
꿈나무자람관
희망자
축구
홍명기
운동장
희망자
배드민턴
김양희
꿈나무자람관
희망자
탁구
윤희성
꿈나무자람관
희망자
응급처치법
김혜성
특활운영실
희망자
나. 토요 휴업일 프로그램 운영 일정
순
날짜
프로그램
지도 교사
1
9. 3
음악줄넘기
(체육관)
영화수다방
(과학실)
진필남, 김미숙
2
9. 17
축구
(운동장)
원어민과 영어
(영어체험실)
홍명기, 천현정
3
9. 24
탁구
(체육관)
종이접기
(보육교실)
윤희성, 김순영
4
10. 1
배드민턴
(체육관)
맛여행
(과학실)
김양희, 임경자
5
10. 8
책수다방
(도서실)
장애체험활동1
(꿈나무자람관)
안소영, 이잔디
6
10. 15
응급처치법1
(특활운영실)
영화수다방
(과학실)
김혜성, 김미숙
7
10. 22
축구
(운동장)
맛여행
(과학실)
홍명기, 임경자
8
10. 29
탁구
(체육관)
종이접기
(보육교실)
윤희성, 김순영
9
11. 5
음악줄넘기
(체육관)
원어민과 영어
(영어체험실)
진필남, 천현정
10
11. 12
배드민턴
(체육관)
책수다방
(도서실)
김양희, 안소영
11
11. 19
음악줄넘기
(체육관)
장애체험활동1
(꿈나무자람관)
진필남, 이잔디
12
11. 26
응급처치법1
(특활운영실)
영화수다방
(과학실)
김혜성, 김미숙
13
12. 3
축구
(운동장)
재미있는 과학
(과학실)
홍명기, 윤희성
14
12. 10
맛여행
(임경자)
원어민과 영어
(영어체험실)
임경자, 천현정
15
12. 17
음악줄넘기
(체육관)
종이접기
(보육교실)
진필남, 김순영
16
2. 11
배드민턴
(체육관)
책수다방
(도서실)
김양희, 안소영
다. 소요 예산
영역
산출 내역
소요 예산액
비고
강사료
20,000원×4시간×4일
320,000원
스포츠강사
교재교구비
프로그램별 준비물 구입
500,000원
차량운행비
165,000원×7일
1,155,000원
승차도우미
5,200원×2시간×7일
72,800원
기타운영비
운영비
100,000원
합 계
원
총 합계
19,959,800원
22,000,000원
주5일 수업제 전면 실시에 따른 농어촌 지역의 소규모 학교에서의 토요 휴업 일에 알맞은 프로그램을 제공하여 학생들의 효율적인 휴업일의 활동 모델을 제시할 것으로 기대됨
융합형 토요프로그램의 효율적인 운영을 통해 오감 체험 중심 교육 활동으로 학생들의 학력․감성․건강 증진에 기여하여 스마트 학생으로 자라날 것으로 기 대됨
농어촌 지역의 특성상 농사일로 바쁜 부모님들의 자녀에 대한 돌봄의 걱정을 덜어주어 공교육에 대한 신뢰감 증대 및 매력있는 교육의 장이 될 것임